CP flexible ROQUEBRUNE SUR ARGENS
Organisation des groupes de travail
La table en U
Le coin regroupement
Gestion des supports de travail
Rangement des cartables
Mur sonore interactif
Centre informatique
Un projet sous forme de dons, mené récemment avec les parents, a permis d’équiper la classe en outils numériques. Ainsi, des tablettes, des casques audio avec micro, deux stations LILEMO, une station de charge pour tablettes, ainsi que divers jeux OSMO ont pu être financés.Ces divers outils sont utilisés durant les centres d’autonomie ou les ateliers.
Centre de lecture
Les centres d’autonomie
Gestion des ateliers (groupes homogènes ou hétérogènes)
Un coin activités
Des élèves actifs et mobiles
Différentes façon de s'installer
Un espace modulable
La table en "U"
3 avant maîtresse
3 avant maîtresse
Organisation des groupes de travail
Pour optimiser l’organisation et l’autonomie, utilisation de groupes de couleurs : la classe est divisée en 4 groupes de couleurs hétérogènes.Une pince à linge indique le nom des distributeurs/ ramasseurs par groupe, pour la semaine.
Pour optimiser l’organisation et l’autonomie, utilisation de groupes de couleurs : la classe est divisée en 4 groupes de couleurs hétérogènes.
Une pince à linge indique le nom des distributeurs/ ramasseurs par groupe, pour la semaine.
La table en U
Zone de travail avec des petits groupes de besoin.Regroupement de 4 ou 5 élèves à besoins particuliers (troubles de concentration, autonomie difficile…) lors du travail sur le fichier de lecture. Possibilité de les guider pas à pas et de les valoriser. Travail en autonomie pour les autres élèves. Le bonhomme « rouge ou vert » indique mes disponibilités.
Cet espace est également utilisé comme une table classique lors des rituels ou du travail en atelier.
Le coin regroupement
« Zone de travail dirigée avec des groupes hétérogènes »Cet espace est organisé pour faciliter un travail en demi-classe, classe entière ou ateliers. Cette organisation des tables en U offre la possibilité pour chaque élève de visualiser le tableau.
Le matériel de travail est collectif. Il est organisé dans une trousse, rangée dans la pochette de chaise pour cette zone de travail ou dans un pot pour les autres tables.
Les centres d’autonomie
Six centres d'autonomie sont sélectionnés pour six rotations parmi les suivants : le centre de lecture, le centre de bibliothèque, le centre écoute avec Bookinou, le centre de langage « théâtre », le centre d’arts plastiques, le centre de motricité fine, le centre de construction, le centre informatique (LILEMO, OSMO, LALILO), le centre de puzzles, le centre de mathématiques, le centre de jeux de société, le centre de lecture.Travail en binômes hétérogènes afin d'associer leurs compétences.
Certains élèves intègrent le matin les centres d’autonomie, tandis que les autres travaillent en demi-classe avec moi sur le fichier de lecture. Puis, une rotation s’effectue.
La table en "U"
