Gimnazija Kočevje

Uporaba programov MIcrosoft Office

Se želiš naučiti uporabljati Microsoft Office programe: Word, Excel, Access, PowerPoint, Outlook, Publisher ...?

Sledi preteklosti

Medpredmetna ekskurzija zgodovine in geografije v Ljubljano. Vključen je delovni zvezek.

Maturitetne vaje

Maturitetne terenske vaje pri geografiji

CNC stružnica (didaktična)

Pnevmatsko učilo

Na tem učilu (SMC) sestavljamo pnevmatske komponente in se učimo delovanja pnevmatike in elektropnevmatike

Programiranje

Posovna ideja od proizvodnje do prodaje

Dijaki programa ekonomski tehnik pri pouku podjetništva pripravijo poslovni model za nek izdelek. To je npr. marmelada, glineni izdelki in druge ideje. Izdelek praktično naredijo in ga tudi prodajo na mestni tržnici.

Zemljevidi

Zemljevidi za pouku zgodovine in geografije

Revija Naša žena

Dijaki preko konkretnega časopisa spoznavajo gospodarstvo, oblačilni videz in ostala področja življenja svojih staršev.

Računovodstvo

Dijaki programa ekonomski tehnik se seznanijo s premoženjem podjetja in stroški podjetja ter ugotavljajo dobiček ali izgubo podjetja. Da lažje razumejo, se igrajo podjetniško igro, kot kaže slika. 

Lego roboti

Dijaki, ki jih zanima področje avtonomnih mobilnih sistemov, obiskujejo krožek VODENJE ROBOTOV. Tu spoznajo osnovne robotike, sestavijo lego robota in ga upravljajo. Svoje znanje dijaki pokažejo na srednješolskem tekmovanju Lego Masters.

Multimedija

Peter Kozler

Zbor zgodovinskih virov in družabni igri v povezavi s Petrom Kozlerjem.

Računalniška učilnica 1

Tipkanje

Želiš obvladati spretnost desetprstnega slepega tipkanja?

CNC rezakar (didaktični)

ITS Umetnost za mlade

Dijaki 2. in 3. letnika pri izbirnem predmetu "Umetnost za made" spoznavajo slikarske tehnike in na koncu leta pripravijo razstavo.  

Učilnica se uporablja za prikaz strojne obdelave v tehničnih programih. Praktični pouk se odvija tudi še v šolski kovinarski delavnici v Srednji šoli ter v učilnici v podjetju ITAS-CAS.

Učilnica za praktični pouk

Komercialno poslovanje

Pri predmetu komercialno poslovanje se učimo, kako pripraviti promocijo. Dijaki programa ekonomski tehnik so pripravili načrt in izvedli promocijo svojega programa.  

Dijaki programa strojni tehnik v učilnici spoznajo strokovne teoretične predmete. 

Naj razred

Vsako leto se razredi med programi potegujejo za naziv NAJ RAZRED. Naj razred vidno prispeva k ugledu šole, pozitivni klimi na šoli in predstavlja zgled vsem ostalim. Razred, ki zbere največ točk, za nagrado odide na nagradni izlet.

new Tag

Spelling Champion

[Šola vsako leto organizira tekmovanje v angleškem črkovanju. V različnih kategorijah tekmujejo učenci okoliških osnovnih šol in dijaki vseh programov Gimnazije in srednje šole Kočevje. Po opravljenih šolskih tekmovanjih se med seboj pomerijo finalisti na medšolskem tekmovanju, ki je skupna prireditev s kulturnim programom. Zmagovalci prejmejo lesene medalje, poraženci pa simbolne nagrade.](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=21a859e0-38eb-47cc-b445-f9d1fa2815eb)

Kozlerjeva pot

[Turistični produkt Kozlerjeva pot so leta 2015 izdelali dijaki različnih programov pri pouku različnih predmetov. Sodelovalo je 121 dijakov v programih gimnazija, ekonomski tehnik in prodajalec, ter 6 profesoric. Dijaki so vse delo opravili pri pouku v okviru rednih učnih načrtov z avtentično nalogo kot zaključnim izdelkom. Turistični produkt Kozlerjeva pot vključuje Informativni vodnik po Kozlerjevi poti, zgibanko z naslovom Kozlerjeva pot, informativne table z naslovom Kozlerjeva pot in izvedbo ekskurzije po Kozlerjevi poti. Šolski izdelek ima trajno vrednost v lokalnem okolju, saj je postal del lokalne turistične ponudbe.](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=0584a454-fd1b-492e-826d-336ba2a80c67)

Odkrivajmo Kočevsko

[Namizno igro Odkrivajmo Kočevsko so izdelali dijaki 2. letnika programa gimnazija v okviru izbirnega predmeta kultura in civilizacija. Za namene promocije lokalne naravne in kulturne dediščine so dijaki v člankih predstavili nabor znamenitosti v Občini Kočevje ter jih uporabili kot vir informacij oz. odgovorov na vprašanja pri igranju namizne igre. Vsa navodila in besedila so prevedli tudi v angleščino.](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=40946481-30ef-4f28-814a-33d373edbdab)

Animal Farm

Razredni plakat je eden od končnih izdelkov v okviru projektnega tedna Aktivno branje, ki je namenjen poglobljeni obravnavi obveznega maturitetnega literarnega dela pri angleščini v programu gimnzija. Obravnava literarnega dela poteka strnjeno v treh zaporednih dneh, delo pa se zaključi z avtentično nalogo – v tem primeru so dijaki izdelali pogovorno oddajo in skupinski plakat, na katerem so predstavljeni prizori iz posameznih poglavij romana s citati.  Namen tovrstne obravnave literarnega dela je povečanje aktivnosti dijakov v vseh fazah učenja, vzpostavitev osebnega in kritičnega odnosa do prebranega besedila, odgovornejšega odnosa do učenja in timskega dela, poglobljenega razumevanja in posledično trajnosti novo usvojenega znanja. Vse omenjeno je mogoče doseči s skrbnim načrtovanjem, ki je smiseln preplet načel projektnega dela in vzvratnega načrtovanja z vključevanjem elementov formativnega spremljanja.

Lord of the Flies

[Razredni plakat je eden od končnih izdelkov v okviru projektnega tedna Aktivno branje, ki je namenjen poglobljeni obravnavi obveznega maturitetnega literarnega dela pri angleščini v programu gimnzija. Obravnava literarnega dela poteka strnjeno v treh zaporednih dneh, delo pa se zaključi z avtentično nalogo – v tem primeru so dijaki izdelali sodni proces in skupinski plakat, na katerem so predstavljeni prizori iz posameznih poglavij romana s citati.  Namen tovrstne obravnave literarnega dela je povečanje aktivnosti dijakov v vseh fazah učenja, vzpostavitev osebnega in kritičnega odnosa do prebranega besedila, odgovornejšega odnosa do učenja in timskega dela, poglobljenega razumevanja in posledično trajnosti novo usvojenega znanja. Vse omenjeno je mogoče doseči s skrbnim načrtovanjem, ki je smiseln preplet načel projektnega dela in vzvratnega načrtovanja z vključevanjem elementov formativnega spremljanja.](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=689209f8-e022-4773-8586-47e1c2ff357c)

ITS Krasni novi svet

[Interdisciplinarni tematski sklop Krasni novi svet je eden od izbirnih predmetov v 2. in 3. letniku v programu gimnazija. Gre za sodelovanje več predmetov (zgodovina, sociologija, kultura in civilizacija, slovenščina, ekonomija in informatika), ki se povežejo na osnovi skupnega raziskovalnega vprašanja: Kdo je odgvoren za danšnjo podobo sveta? Pouk je projektno naravnan in vključuje raziskovalno delo ter avtentične naloge.  ](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=df48e17c-0086-4b06-bc43-c4d882c77fd4)

Erasmus+

[Šola je v letih 2015-2017 sodelovala v projektu Erasmus+ z naslovom Recycling and Artistic Creation. V projektu so poleg naše sodelovale še šole iz Turčije, Poljske, Italije, Grčije in Francije. Osrednji cilj projekta je bilo ozaveščanje dijakov o okoljski problematiki in kreativna ponovna uporaba odpadnih materialov in izdelkov. Dijaki so se v okviru projekta udeležili 4 mednarodnih izmenjav, učitelji mentorji v projektu pa še dveh dodatnih za namene načrtovanja dela v projektu in izmenjavo pedagoške prakse.](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=cbbf4c74-597b-484f-98ac-1377f2471aba)

Kotiček za druženje

Učilnica za fiziko

V učilnici za fiziko se dijaki programov Gimnazija in Strojni tehnik spoznajo s fizikalnimi vsebinami in izvajajo laboratorijske vaje.

Mednarodna izmenjava - Bordeaux, okt. 2017

[Šola vsako  leto organizira mednarodno izmenjavo. V letu 20](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=58b0de10-aeaf-4997-b04b-dda63049de02)

Mednarodna izmenjava - Bordeaux, okt. 2017

Mednarodna izmenjava - San Benedetto, sept. 2014

[San Benedttto del Tronto v Italiji so naši dijaki obiskali dvakrat, ](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=44e347ce-7aed-4bc5-b019-29dd6e12d96b)

Končni izdelki dijakov

Posebnost in dodana vrednost mednarodnih izmenjav na Gimnaziji in srednji šoli Kočevje je nedvomno vključenost dijakov v celoten proces priprave in izvedbe 7-dnevnega izmenjalnega obiska vrstnikov iz tujine pri nas. Že tekom šolskega leta dijaki raziskujejo in tako spoznavajo domači kraj in državo, njeno kulturno in naravno dediščino ter iščejo načine, kako izbrane vidike suvereno predstaviti vrstnikom iz tujine. Pri tem so ustvarili mnoge promocijske brošure, plakate, razglednice, inštalacije in kulturne dogodke. Mednarodne izmenjave nudijo dijakom priložnost učenja v najbolj avtentični situaciji, priložnost, ki širi obzorja,  spodbuja sodelovanje, kreativnost, odprtost duha in prijateljstva med mladimi. 

Evropski dan jezikov

[Vsako leto pripravimo niz dejavnosti, s katerimi počastimo 26. september, evropski dan jezikov, praznik jezikovne raznolikosti in večjezičnosti.  Dijaki se lahko pomerijo v večjezičnem kvizu,  sodelujejo na literarnem natečaju za najboljšo mini-sago, to je zgodbo z natanko 50 besedami, v angleščini, nemščini, francoščini ali španščini (v jezikih, ki jih na naši šoli poučujemo), se udeležijo tekmovanja v črkovanju angleških besed Spelling Champion, ki ga organizira naša šola. Septembra 2021, ob 20. obletnici praznovanja evropskega dneva jezikov, pa smo dejavnosti prenesli tudi v lokalno skupnost (Jezikovna stojnica).](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=e8a29ea1-9513-4d58-a61f-f3335d5fd6b9)

Mednarodne izmenjave na GSŠK

[Od 2005/06 dalje je šola v okviru mednarodnih izmenjav vzpostavila sodelovanje s šolami iz Litve, Madžarske, Turčije, Slovaške, Češke, Italije, Francije, Portugalske in Poljske. Mednarodne izmenjave so na naši šoli del obveznega izbirnega predmeta oziroma modula. Tekom šolskega leta dijaki aktivno sodelujejo pri pripravi programa in gradiv, v času izmenjave pa nastopajo v različnih vlogah – od gostitelja do turističnega vodiča, učitelja slovenščine, fotografa, novinarja, voditelja, prevajalca. Izmenjava vključuje dva izmenjalna obiska, en teden doma, drugi teden v tujini. V okviru izmenjave dijaki predstavijo gostom svojo šolo, kraj in domovino, ob tem pa urijo svoje medkulturne in sporazumevalne zmožnosti v tujem jeziku. Enotedensko bivanje pri sovrstnikih pa dijakom omogoča spoznavanje navad in življenja v tujini, spoznavanje tuje države, njene kulturne in naravne dediščine, spoštovanje drugačnosti, razvijanje strpnosti in prijateljskih vezi. ](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=57579cdc-6f73-4da6-9cd8-3688b6edf337)

Diamond as Big as the Ritz

Razredni plakat je eden od končnih izdelkov v okviru projektnega tedna Aktivno branje, ki je namenjen poglobljeni obravnavi obveznega maturitetnega literarnega dela pri angleščini v programu gimnazija. V tem primeru so dijaki brali roman ameriškega pisatelja F. S. Fitzgeralda, Diamond as Big as the Ritz. Plakat je simbolno-likovna upodobitev najpomembnejših dogodkov literarnega dela, glavnih junakov, izbranih citatov in ideje romana. 

An Ideal Husband

[Razredni plakat je eden od končnih izdelkov v okviru projektnega tedna Aktivno branje, ki je namenjen poglobljeni obravnavi obveznega maturitetnega literarnega dela pri angleščini v programu gimnazija. Obravnava literarnega dela poteka strnjeno v treh zaporednih dneh, delo pa se zaključi z avtentično nalogo – v tem primeru so dijaki v skupinah ustvarili adaptacijo in aktualizacijo odlomkov gledališke igre An Ideal Husband in skupinski plakat, na katerem so predstavljeni prizori iz njihove uprizoritve in izbrani citati. Dijaki so adaptirali in aktualizirali vsebino, posodobili jezik, oblačila, rekvizite, tako da njihove različice odslikavajo realne sodobne probleme, a vendar ohranjajo prepoznavne tako vsebino kot tudi glavne junake originalnega dramskega besedila. Dijaki tako dokažejo poglobljeno razumevanje literarnega dela, hkrati pa razvijajo svojo kreativnost, inovativnost in spretnost timskega dela. ](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=6e988423-cf75-4577-bf15-f50eb9bec04c)

Animal Farm

[Razredni plakat je eden od končnih izdelkov v okviru projektnega tedna Aktivno branje, ki je namenjen poglobljeni obravnavi obveznega maturitetnega literarnega dela pri angleščini v programu gimnazija. Obravnava literarnega dela poteka strnjeno v treh zaporednih dneh, delo pa se zaključi z avtentično nalogo – v tem primeru so dijaki v skupinah pripravili pogovorno oddajo o različnih vidikih Orwellovega romana Animal Farm in skupinski plakat, na katerem so predstavljeni prizori iz posameznih poglavij romana in izbrani citati.  Namen tovrstne obravnave literarnega dela je povečanje aktivnosti dijakov v vseh fazah učenja, vzpostavitev osebnega in kritičnega odnosa do prebranega besedila, odgovornejšega odnosa do učenja in timskega dela, poglobljenega razumevanja in posledično trajnost novo usvojenega znanja. Vse omenjeno je mogoče doseči s skrbnim načrtovanjem, ki je smiseln preplet načel projektnega dela in vzvratnega načrtovanja z vključevanjem elementov formativnega spremljanja.](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=1e671a0d-d283-400f-8e52-a5aab4b74cd6)

OIV Čenče

V šolskem letu 2021/22 je z delom pričela novinarska skupina dijakov, ki delujejo v okviru obveznih izbirnih vsebin in interesnih dejavnosti. Poimenovali so se Čenče. Poročajo o temah, ki zanimajo mlade in se preizkušajo v novih načinih poročanja (video intervju, podcast, ...). Njihove prispevke si lahko ogledate na spletni strani https://gsskcence.wixsite.com/domov.

MIKROSKOPIRANJE

Dijaki programa gimnazija in ekonomski tehnik usvojijo veščino mikroskopiranja. Na voljo imamo mono- in binokularne mikroskope ter bogato zbirko kvalitetnih trajnih preparatov. 

Učilnica za kemijo

V učilnici za kemijo se dijaki spoznajo s kemijskimi vsebinami. Pouk je sodoben (fomativno spremljanje, učenje učenja, avtentične naloge). Dijaki se lahko udeležijo tudi priprav na tekmovanje iz znanja kemije.

Raziskovalno delo

Na šoli se izvaja raziskovalno delo. Dijakom je lahko mentor učitelj ali zunanji strokovnjak. Temo raziskovalne naloge je možno prijaviti tudi kot maturitetno seminarsko delo.

MPP

Izdelki, ki so nastali pri medpredmetni povezavi kemije z likovno umetnostjo (kristali).

Učenje kemije

Da je učenje bolj zabavno, ter predvsem lažje predstavljivo, pri pouku uporabljamo kroglične modele, za sestavljanje različnih kemijskih struktur.

Prehod v šolski laboratorij

Če tablo dvignemo, opazimo digestorij. Vsi poskusi, ki se v njem izvedejo so vidni tudi dijakom v učilnici.

Noč v knjižnici- literarno kulinarično potovanje. S tem dogodkom popestrimo pouk.

Pisna spretnost. Dijaki preučijejo vire in literaturo za referat in seminarsko nalogo.

Pomagam prvi

[V sodelovanju z OZRK dijake seznanimo z dejavnostmi in organiziranostjo RK](https://filesender.arnes.si/?s=download&token=73d31fb0-7aa6-4c4c-93bb-6884c3c6061b)

laboratorijske vaje

vpliv velikosti delcev na hitrost kemijske reakcije

laboratorijske vaje

hranila v živilih -škrob

laboratorijske vaje

titracija

laboratorijske vaje

določanje ocetne kisline v kisu za vlaganje

Pouk po načelu formativnega spremljanja:dijaki so drug drugemu vir učenja

SODELOVANJE V PROJEKTU Life lynx

[https://www.lifelynx.eu/mlada-varuhinja-risa-pripravila-strip-o-risu/?lang=sl&fbclid=IwAR2tiGneh_mXSTOna2p1j32KcIqYUSknJg68ZZBBKHZS4QiK5h76eD67ZbM](https://www.lifelynx.eu/mlada-varuhinja-risa-pripravila-strip-o-risu/?lang=sl&fbclid=IwAR2tiGneh_mXSTOna2p1j32KcIqYUSknJg68ZZBBKHZS4QiK5h76eD67ZbM)

BRALNA HIŠA

Pri pouku slovenščine spodbujamo dijake k dvigu bralne pismenosti tudi z zabavnimi dejavnostmi. Ena od teh je ustvarjanje bralnih hiš. Dijaki skupinsko razvijejo idejo, ustvarijo bralno hišo, vanjo vpišejo tisto literarno delo, ki ga priporočajo v branje svojim sošolcem. Hišo spremlja t. i. Ulica lepih misli, povezanih z branjem. 

Tekmovanja

Dijaki sodelujejo na številnih tekmovanjih

Učenje matematike

Učenje matematike je sicer naporno, a polno miselnih izzivov

Krožek za logiko

Krožek za logiko obiskujejo dijaki, ki radi rešujejo logične uganke

BRALNA PISMENOST

[Učitelji z različnimi aktivnostmi spodbujamo dvig bralne pismenosti pri dijakih in s tem se izboljša tudi njihovo učeje.](https://www.canva.com/design/DAEUINUEAmI/BrrGJcClKxxl8bMRB_Rzmg/view?utm_content=DAEUINUEAmI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=recording_view)

Projekt OBJEM: SODOBNE METODE POUČEVANJE

Naš pouk poteka v ustvarjalnem, sproščenem in kreativnem vzdušju, pogosto izven učilnic, dijaki so med poukom aktivni, učitelj postaja organizator pouka, dijake usmerja v problemski pouk in kritično mišljenje, spodbuja sodelovalno medvrstniško učenje ter jih usmerja v samorfleksijo znanja in učenja. 

Interpretacija Prešernovih pesmi v slikah

Dijaki so interpretirali pesmi s pomočjo slik (vizualizacija teksta)

Interaktivni zaslon

Slovenski jezik in književnost

Dejavnosti

Noč v knjižnici

Uporaba Geogebre pri geometriji na ravnini

Uporaba Geogebre pri geometriji na ravnini

Uporaba Geogebre pri geometriji na ravnini

Opremljenost učilnic s tehnologijo

Uporaba aplikacij pri pouku matematike

laboratorijske vaje

električni nihajni krog

učilnica za nemščino

V programu gimnazija lahko dijaki izberete nemščino kot drugi tuji jezik. Poleg rednega pouka in priprav na maturo ponujamo tudi bralna tekmovanja ter tekmovanja iz znanja jezika. V programu ekonomski tehnik se dijaki naučite osnov poslovne nemščine.

laboratorijske vaje

frekvenca glasbenih vilic

laboratorijske vaje

merjenje naboja kondenzatorja

laboratorijske vaje

merjenje magnetnega polja

Tekmovanje za naj razred

Tekmovanje za naj razred - video

Propomočki in eksponati

Nekateri od teh pripomočkov trajajo že nekaj generacij. Na njih so se že učili učitelji današnjih učiteljev in še jih uporabljamo. Takšnih ne delajo več …

Fizikalne konstante

Plakat s pomembnejšimi fizikalnimi konstantami. Če jih napišemo na plakat, kontrolno nalogo ali majhen listek, potem ostanejo zares konstantne … v naših glavah pa se pogosto spreminjajo …

Predelave literarnih besedil

Pri pouku slovenščine dijaki predelujejo literarna besedila: verzna besedila se spremenijo v prozna ali dramska, dramsko postane pripovedno, pripovedno oživi kot tragedija. Z dodatkom družabnih omrežij se hudiči v peklu povežejo z nebesi in Kurent ubere novo taktiko, kaj pa se zgodi Lepi Vidi? Preberite besedilo na povezavi http://gsskocevje.splet.arnes.si/files/2021/03/Lepa-Vida-dramatizirano-besedilo.pdf, posnetek iz Don Kihota in Kurenta pa najdete na http://gsskocevje.splet.arnes.si/files/2021/03/Don-Kihot_-Kurent-_dva-odlomka.mp3.    

Likovna umetnost in Umetnost za mlade

Stane Jarm, Spominsko obeležje padlim dijakom

Gimnazijski ključ

Ob koncu šolskega leta gimnazijci predajo ključ naslednji generaciji. Ob njem je plakat Jožeta Cente.

SODOBNI UČNI PRISTOPI

Formativno spremljanje omogoča razvijanje in poglabljanje razumevanja osnovnih konceptov, ki so zapisani v učnem načrtu. Čas, ki ga dijaki preživijo v razredu, je namenjen aktivnostim, s katerimi učitelj ugotavlja predznanje in diagnosticira napačne predstave dijakov, skupaj z njimi oblikuje kriterije uspešnosti, ki omogočajo kvalitetne povratne informacije od učitelja k učencu, od učenca k drugemu učencu, in najpomembnejše, od učenca k učitelju. Sooblikovani kriteriji uspešnosti omogočajo tudi samovrednotenje v vseh fazah učenja.Takšno učno okolje omogoča ponotranjen proces konstruiranja znanja, razvoj kreativnosti in samozaupanja ter odgovornosti do lastnega učenja.

Spoštovani obiskovalci Gimnazije in srednje šole Kočevje! Gimnazija Kočevje in Srednja šola Kočevje sta od 1. septembra 2012 združeni v enovito šolo. To ni prva združitev v njuni zgodovini, saj sta bili šoli pod isto streho že v času usmerjenega izobraževanja. Zgodovina obeh šol je častitljiva, saj sega ustanovitev Gimnazije Kočevje v leto 1872, začetki strokovne šole za lesno industrijo pa segajo v leto 1882. Tako dolga tradicija govori o zavedanju mnogih generacij pred nami, da je za napredek domačega kraja pomembna kvalitetna šola za mlado generacijo. Bogata tradicija tako govori o šoli, ki je nudila temeljno, kvalitetno izobrazbo preštevilnim generacijam na področju tehnike in družboslovja, humanistike, umetnosti in športa. Enako je znanje, pridobljeno v poklicnih programih strojništva, lesarstva, tekstilstva in na drugih področjih, nudilo osnovo za živahen razmah povojne industrije na Kočevskem. Tudi danes namenja šola največ pozornosti in naporov temu, da ohrani in razvija tradicijo ugledne in kvalitetne srednje šole, ki pa se prilagaja današnjim pogojem dela in razvoja. Ti dajejo poudarek trajnemu znanju, modernim oblikam učenja in poučevanja ter usposobljenosti mladih za vseživljenjsko učenje. Vse to namenjamo mladim ljudem, za katere želimo, da so gibalo razvoja in delovanja naše šole in domačega kraja. Spoštovani obiskovalci Gimnazije in srednje šole Kočevje! Gimnazija Kočevje in Srednja šola Kočevje sta od 1. septembra 2012 združeni v enovito šolo. To ni prva združitev v njuni zgodovini, saj sta bili šoli pod isto streho že v času usmerjenega izobraževanja. Zgodovina obeh šol je častitljiva, saj sega ustanovitev Gimnazije Kočevje v leto 1872, začetki strokovne šole za lesno industrijo pa segajo v leto 1882. Tako dolga tradicija govori o zavedanju mnogih generacij pred nami, da je za napredek domačega kraja pomembna kvalitetna šola za mlado generacijo. Bogata tradicija tako govori o šoli, ki je nudila temeljno, kvalitetno izobrazbo preštevilnim generacijam na področju tehnike in družboslovja, humanistike, umetnosti in športa. Enako je znanje, pridobljeno v poklicnih programih strojništva, lesarstva, tekstilstva in na drugih področjih, nudilo osnovo za živahen razmah povojne industrije na Kočevskem. Tudi danes namenja šola največ pozornosti in naporov temu, da ohrani in razvija tradicijo ugledne in kvalitetne srednje šole, ki pa se prilagaja današnjim pogojem dela in razvoja. Ti dajejo poudarek trajnemu znanju, modernim oblikam učenja in poučevanja ter usposobljenosti mladih za vseživljenjsko učenje. Vse to namenjamo mladim ljudem, za katere želimo, da so gibalo razvoja in delovanja naše šole in domačega kraja.

Delovne postaje ter 3D printer

[Creo](https://ti.audax.si/creo) [Ultimaker](https://ultimaker.com/3d-printers) [AutoSIM](https://www.smctraining.com/en/webpage/indexpage/) [MotoSIM](https://www.yaskawa.si/products/software/productdetail/product/motosim-eg-vrc_1686)Dijaki modelirajo izdelke ter izdelujejo tehnično dokumentacijo v programskem okolju Creo. Na podlagi izdelanega 3D CAD modela se lahko naprinta model s 3D printerjem (Ultimaker). Na računalnikih dijaki prav tako simulirajo pnevmatske in elektropneumatske sheme (AutoSIM) ter opravljajo simulacijo ter programiranje gibanja industrijskega robota (MotoSIM)

Poslovanje učnega podjetja

Bi rad/a vedel/a kako se ustanovi podjetje in kaj je potrebno vedeti za uspešno iskanje zaposlitve? Kako je delati v različnih oddelkih podjetja: v tajništvu, kadrovskem oddelku, prodaji, nabavi, oglaševanju in računovodstvu? Poznaš pravila poslovnega bontona in učinkovitega komuniciranja? Želiš spoznati sejemsko dejavnost? Želiš pridobiti znanja iz podjetništva in pripraviti poslovni načrt? Želiš delati na projektih v timu? Vse to in še več se naučiš v učnem podjetju, ki predstavlja simulacijo poslovanja dejanskega podjetja. Učna podjetja naše šole se predstavljajo na sejmih doma in v tujini.

Multimedija v stroki

Dijaki programa strojni tehnik spoznavajo aplikacije za urejanje fotografij, video in avdio obdelavo, urejajo svoje spletne strani, spletne publikacije. V sodelovanju s predmetom poslovanje in organizacija so pripravili tudi promocijske plakate za nekatere obvezne izbirne vsebine in interesne dejavnosti, ki jih izvajamo na šoli in promocijske objave za socialna omrežja.